John Whitehall est un professeur australien de pédiatrie qui a vécu et travaillé dans divers pays, notamment d’Afrique et d’Asie à l’Amérique du Nord et « centrale ». Dans le processus, il s’est surspécialisé en néonatologie, d’où un intérêt particulier pour le développement du cerveau. Quand, en 2016, il a entendu des affirmations selon lesquelles « bloquer » l’hormone qui initie la puberté (hormone de libération des gonadotrophines) était une procédure « sûre et entièrement » réversible qui « donnerait simplement le temps à un enfant de genre confus » de réfléchir à son identité, il a entrepris d’en apprendre davantage.
Dans ce processus, visiter des centres de recherche, communiquer avec des chercheurs et lire beaucoup, il a conclu que « bloquer la puberté pour déterminer l’identité » était biologiquement invraisemblable, physiologiquement dommageable et susceptible d’engager l’enfant dans tout le processus d’«affirmation » d’un genre contraire aux chromosomes. Sur ce thème, il a publié de nombreux ouvrages.
